近日，素有IDC行业“诺贝尔奖”之称的行业大奖——数据中心科技成果奖如期而至，该奖项自2017年经科技部国家科学技术奖励工作办公室批准(奖励编号0274)正式设立。申报的“基于数字孪生的保险数据中心智能运维技术”获得专业认可，荣获“数据中心科技成果奖”三等奖。基于数字孪生的保险数据中心智能运维 数字...
行业资讯
数据可视化，不仅能够帮助我们更好地理解和分析大量的数据，还能够将抽象的数据转化为直观、易于理解的图形。随着数字中国建设的深入推进，数据可视化已成为各行各业进行决策的重要依据，在为政府与企业解决数据“看得见、看得清、看得远”的问题上，成为了数字化管理能力中重要的一环。近日 ，联通数科的数据可视化团队受...
国际教育信息化大会部长圆桌会议上，中国教育部副部长杜占元说：“在大数据、云计算、移动互联网等新一代技术不断涌现，新的教学模式不断产生的今天，教育信息化不仅肩负着重塑传统的任务，同时也肩负着不断创新的使命，教育信息化是一个需要全球共同面对的课题。” “这是一种高位的...
2012年才兴起的MOOC，虽然仅有短短1年多的发展时间，却已经席卷全球数十个国家。“MOOC”运动的“三驾马车”——Udacity（斯坦福大学教授推出的在线课程平台）、Coursera（斯坦福大学教授推出的在线课程平台）和ed...
让学生更投入地学习是教师的责任之一。MOOC的学生流失率一直是关注焦点，开课教师也会绞尽脑汁地吸引、鼓励学生，哪怕只是多学一点点也能让教师的成就感提升。最近读的两篇论文分别基于coursera和edX的数据，从课程制作和授课过程（运营）两个角度分析了如何提升学生的活跃度。有些结论显而易见，有些结论令...
一、MOOC发展MOOC是指大规模的在线开发模式（Massive Open Online Course），最早是2008年由Dave Cormier和Bryan Alexander教授提出。MOOC的提出孕育了一场新的教育革命的到来。2011年秋，“慕课”取得井喷式发展。来自...
近日，教育部发布《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》，意见中重点提到了几点：1、 建设一批以大规模在线开放课程为代表、课程应用与教学服务相融通的优质在线开放课程。2、 认定一批国家精品在线开放课程。2017年前认定1000余门国家精品在线开放课程。到2020年，认定3000余门...
1 我国高等教育MOOC平台建设现状互联网、 Web2.0、大数据挖掘、 音视频、 人工智能等信息技术的发展共同促成了MOOC[EDUSOHO慕课]时代的到来。音视频技术的成熟使MOOC[EDUSOHO慕课]在线课程制作成为可能；互联网和移动互联网的普及使人们可以随时随地学习MOOC[EDUSOHO...